Tehtävä nro 22

Tein googlehaun sanoilla 23 asiaa ja 23asiaa ja totesin, että meidän kurssin blogit nousevat esiin. Tosin Polamkinin sivut näkyvät myös, sekä joitakin vanhojen kurssien blogeja. Kyllä meidän kurssia mainitaan aika monessa paikassa netissä. Meidän wikikin löytyy. Oma blogi löytyy helposti vaikka hakemalla sannas 23 saker.

Mietin ja mietin, miten pitäisi menetellä sen ruotsinkielisen Facebooksivun kanssa. Tuo http://sosiaalinen-media-helmet.wikispaces.com/ sivu kommenttineen antaa eväitä, mutta pitäisi keskustella ja pohtia syvemmin kuin mihin resurssit riittävät juuri nyt.

Kertaus nro 11

Tämä Naamakirja tai Fejsaren sattuu olemaan oikein tuttu, eli ei siitä enempää...
Paitsi , että Helsingin svenska gruppen on vähän pohtinut, että pitäsi perustaa oma ruotsinkielinen facebookryhmä kirjastolle. Se on ihan pohdiskelutasolla vielä.

Yleensä joka kirjastolla on oma ryhmänsä (Töölön kirjasto, Kallion kirjasto jne), mutta tämä ruotsinkielinen olisi tietysti yleisemmin koko kirjaston tasolla. Tai minun mielestä se voisi olla ihan Helmet-tasolla. Mutta kaikki eivät ole samaa mieltä.

En tiedä.

ajatuksia peleistä

Kirjoitin eilen tähän blogiin, ja kun sitten halusin julkaista ”hienon” kirjoitukseni, ohjelma heittikin minut ulos :(.

Nyt siis uusi yritys. Kirjoitan nyt tämän varmuuden vuoksi ensin wordiin, jotta sama onnettomuus ei pääse tapahtumaan.

Pidin tarpeellista, ihanaa lomaa välipäivinä. Silloin yritin, ja onnistuinkin, olla ajattelematta työasioita kovinkaan paljon.

Mutta joka väitti kuitenkin, että täytin kurssin pelikiintiötä kun viihdytin itseäni pelaamalla pelejä Facebookissa. Kyllä vain, aika paljon vietin aikaa pelaamalla Cube craschia ja Bouncing ballsia. Sellaiset pelit ovat niin hyviä viihdyttäjiä – ei tarvitse juuri ajatella mitään – mutta täytyy kuitenkin olla suhteellisen valpas. Samalla voi kuunnella musiikkia, tai jotain muuta mukavaa, esim. radio-ohjelmia tai äänikirjoja. Rakastan tällaisia pelejä – olen aikaisemminkin pelannut Tetristä, pasiansseja y.m. No, voihan pelata ilman tietokonettakin – vaikka pasiansseja ihan oikeilla kortteilla tai Sudokua lyijykynän ja kumin avulla! Puhumattakaan lautapeleistä sukulaislasten ja muitten mukavien ihmisten kanssa.


Internetin avulla olen pelannut Älypää-visaa aikaisemmin, sekä ihanaa Bubblespeliä http://absolutist.com/online/bubbles/bubbles.swf.

Facebookissa olen tietoisesti välttänyt Farmvillea ja sen tyyppisiä pelejä, koska pelkään, että jäisin aivan liian kiinni niihin. Toisaalta voisihan olla kivaa pelata yhdessä friendien kanssa. Jonkunverran pelasin Scrabblesia y.m.s, mutta ei ollut kauhan kivaa pelata sellaista peliä englanniksi. Vaikka puhuukin jonkunlaista englantia, sanapeli englanniksi ei oikein onnistu. Saman huomasin kun testastin Google labeleria. Olisi ollut hauskempaa asiasanoittaa äidinkielellä, tai ehkä suomeksi. Sitten minussa asuva kirjastonhoitaja rupesi myös protestoimaan ja toivomaan tesaurusta. Sinänsä tuo peli oli kyllä mielenkiintoinen.

Runescapetyyppisiin peleihin en oikein jaksa paneutua. Pelasin omat roolipelini 12-vuotiaana vain oma ja kavereiden mielikuvitus apuna. Se saa riittää.

pieni verkkokurssialku

Pitäisi kai suunnitella se verkkokurssi:

Kopsasin törkeästi tekstiä kurssikaverin blogista, mutta muokkasin sen sitten omaksi, eikä siitä ole enää paljon jäljellä, mutta kiitos kuitenkin avusta. Eli:


Otan aiheeksi sellaisen mistä tiedän jonkin verran. Valitsen Facebookin.

Alkuun selostus mistä oikein on kysymys. Mitä Facebook on, mihin sitä voi käyttää.

Esimerkkejä. Jos keskustelua syntyy niin hyvä.

Tällä minun kurssilla jokainen tekee oman Fb-profiilinsa. Ohjeet siitä materiaalissa.

Vähän taustatietoja fbn hyvistä ja huonoista puolista.


Harjoitellaan frendien ottamista. Statusten kirjoittamista. Ryhmän perustamista. fb-chattaillaan y.m. y.m.



Jotain hauskaa lopuksi. Pelataan jotain peliä yhdessä.